2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育心理學每日一練題目17

教育心理學單選題

21.屬于外部的不穩(wěn)定的歸因是（)
A.能力
B.努力
C.任務難度
D.機遇

22.學生采用列提綱、畫圖形、列表格等方法進行復習的做法屬于（)
A.注意策略
B.組織策略
C.復述策略
D.精細加工策略

23.小學低年級學生在教師指導下進行識字學習時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種知識學習的策略是（)
A.組織策略
B.元認知策略
C.資源管理策咯
D.精細加工策略

24.在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的 ( )
A.認知策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.資源管理策略

25.“舉一反三”、“聞一知十”是指（) 
A.定勢
B.遷移 
C.應用
D.技能

26.會講法語的人學習德語，學得比其他人快，這是屬于（)
A.縱向遷移
B.負遷移
C.正遷移
D.逆向遷移

27.下面的四個成語或俗語體現(xiàn)典型的正遷移現(xiàn)象的一句是（)
A.物以類聚
B.聰明過人
C.反應敏捷
D.舉一反三

28.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（)
A.學生的智力水平
B.學習的理解和鞏固程度
C.學習對象之間的共同要素
D.學習的方法

29.學習原有知識對新學習的影響屬于（)
A.逆向遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.正遷移

30.根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為( )
A.正遷移和負遷移
B.同化遷移和順應遷移
C.水平遷移和垂直遷移
D.一般遷移和具體遷移

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