2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識(shí)》每日一練題目72

    教綜單選題

    1.某中學(xué)為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等愛國(guó)主義影片。該校采用的這種德育方法是()。

    A.實(shí)際鍛煉法B.情感陶冶法

    C.說服教育法D.個(gè)人修養(yǎng)法

    2.小華認(rèn)為，法律或道德是一種社會(huì)契約，為維護(hù)社會(huì)公正，每個(gè)人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù);但同時(shí)他又認(rèn)為，契約可根據(jù)需要而改變，使之更符合大眾權(quán)益。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，小華的道德判斷處于()。

    A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平

    C.后習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平

    3.小林誠(chéng)實(shí)、內(nèi)向、謙虛、勤勞且具有親和力。這些描述的是()。

    A.性格特征B.能力特征

    C.氣質(zhì)特征D.認(rèn)知特征

    4.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉紐扣的用途，小麗只想到了紐扣可以釘在衣服前面用來扣衣服，卻想不到紐扣可以制作成裝飾品、點(diǎn)綴衣服等其他用途。這種現(xiàn)象屬于()。

    A.功能遷移B.功能固著

    C.功能轉(zhuǎn)換D.功能變通

    5.小剛利用改變物體接觸面大小或光滑程度的方法，來增強(qiáng)或減弱滑板的摩擦力。這主要說明小剛能夠運(yùn)用()。

    A.元認(rèn)知知識(shí)B.描繪性知識(shí)

    C.情境性知識(shí)D.程序性知識(shí)

    6.如果學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容比較復(fù)雜、結(jié)構(gòu)化程度很高，又必須在較短時(shí)間加以掌握，他們最宜采用的學(xué)習(xí)形式是()。

    A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)

    C.合作學(xué)習(xí)D.互動(dòng)學(xué)習(xí)

    7.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生采用畫示意圖的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，以促進(jìn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。學(xué)生采用的這種學(xué)習(xí)策略是()。

    A.復(fù)述策略B.精加工策略

    C.監(jiān)控策略D.組織策略

    8.在一次心理學(xué)測(cè)試的過程中，關(guān)于短時(shí)記憶的容量單位，學(xué)生們的答案涉及以下四種，其中正確的是()。

    A.比特B.組塊

    C.字節(jié)D.詞組

    9.在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵陧f納的成敗歸因理論中，努力屬于()。

    A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控因素B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控因素

    C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控因素D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控因素

    10.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是()。

    A.講授法B.討論法

    C.談話法D.讀書指導(dǎo)法

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