一、學(xué)會使用邏輯詞匯
有些作答內(nèi)容較長，這個時候需要適當(dāng)使用一些邏輯詞匯，使混亂的內(nèi)容有一定的條理性，更容易被考官接受。常用的邏輯詞匯有：第一、第二、第三；首先，其次，再次，最后；一方面，另一方面等。同時，在使用邏輯詞匯的過程中要注意統(tǒng)一性，切忌說了“第一”又說“首先”。另外，在一些較為簡單的題目中(例如求職動機(jī)、哲理類綜合分析等)并不一定需要使用邏輯詞匯，否則可能會使得答題內(nèi)容過于僵化和刻板。
二、學(xué)會綜合歸類
說話有條理性絕不僅僅是會使用邏輯詞，更需要有一定的內(nèi)在邏輯，需要把同一層面、同一類別的內(nèi)容放在一起來表達(dá)。例如：請你分析下醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的原因?
1.患者缺乏對于醫(yī)療常識的認(rèn)知
2.醫(yī)生對患者的人文關(guān)懷較少
3.醫(yī)院收費過高，看病貴
4.排隊時間長、就診時間短
5.存在過度診療、重復(fù)開藥現(xiàn)象
6.就醫(yī)心切，情緒較為激動
7.醫(yī)生收取紅包
如果按照上面的答題思路，雖然使用邏輯詞匯，但是要點過于零散。可進(jìn)行如下歸類：
1.患者缺乏對于醫(yī)療常識的認(rèn)知(患者)
2.醫(yī)生對患者的人文關(guān)懷較少(醫(yī)生)
3.醫(yī)院收費過高，看病貴(醫(yī)院)
4.排隊時間長、就診時間短(醫(yī)院)
5.存在過度診療、重復(fù)開藥現(xiàn)象(醫(yī)院)
6.就醫(yī)心切，情緒較為激動(患者)
7.醫(yī)生收取紅包(醫(yī)生)
歸類之后，醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的原因有：第一，醫(yī)院公益屬性淡化，存在收費高、過度診療、重復(fù)開藥等問題，同時人滿為患，降低了服務(wù)之質(zhì)量，引發(fā)患者不滿。第二，醫(yī)生醫(yī)德不高，存在對患者漠不關(guān)心，甚至出現(xiàn)收取紅包問題。第三，患者缺乏基本醫(yī)療常識、就醫(yī)心切造成對院方的不理解。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等。
??????
??????
??????
