??社會科學(xué)專技類（B 類）

《職業(yè)能力傾向測驗（B 類）》

1.考試性質(zhì)和目標(biāo)

《職業(yè)能力傾向測驗（B 類）》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

2.考試內(nèi)容與題型介紹

⑴常識判斷

主要測查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力，重點測查歷史、哲學(xué)、文化、政治、經(jīng)濟、法律等方面的人文素養(yǎng)。

例題：

下列有關(guān)文學(xué)常識的說法不正確的是：

A．泰戈爾曾獲諾貝爾文學(xué)獎

B．詩人徐志摩屬于“新月派”

C．安徒生是丹麥的童話作家

D．《靜靜的頓河》是列夫·托爾斯泰的代表作

答案：D

⑵言語運用

主要測查應(yīng)試人員迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關(guān)系，準(zhǔn)確辨析詞義，正確進行詞語搭配，在此基礎(chǔ)上根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語境進行語序排列、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句子完成語句表達(dá)等。常見題型有詞語填空、句子填空、語序排列等。

例題 1：

周敦頤通過自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的______，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競爭的全面勝利，取得了意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>

A．刮目相看 弊端 B．柳暗花明  蕭條

C．脫胎換骨 落寞 D．煥然一新  頹勢

答案：D

 

例題 2：

“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因為前者學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中_______的道理就能做到。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>

A．“謙受益”與“滿招損”

B．“知其然”與“知其所以然”

C．“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”

D．“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”

答案：B 

例題 3： 

①自以為聰明是一種愚蠢，而自以為愚蠢卻可以是一種智慧

②然而，真正的大智若愚不是借以達(dá)到目的的方法、手段，更不是虛偽的掩飾，而是一種真誠的人生態(tài)度——把自己擺在愚者的位臵上，把他人、大眾看作智者

③老子說過“大智若愚”，許多人把它理解為一種方法，甚至是一種偽裝

④每個人都希望自己成為智者，沒有人愿意被冠以“愚者”之名

⑤在人的思想行為領(lǐng)域，愚和智看似對立，實則有相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系

⑥但是從辯證法“兩極相通”的角度來看，真正的智慧，其中天然地蘊含著某種意義上的“愚”

將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是：

A．①②④⑤⑥③ B．③①②④⑤⑥

C．④⑥⑤③①② D．④⑥⑤①③②

答案：D 

⑶數(shù)量分析

主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，以及對各種形式的文字、圖表等資料進行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和推斷等。常見題型有數(shù)學(xué)運算、資料分析等。

例題 1：

公園里栽了一排雪松共 37 棵，每棵樹的間距為 4 米，現(xiàn)需要將樹的間距改為每隔 6 米一棵。那么至多有多少棵雪松不必移動？

  

A．6	B．9
C．12	D．13

 

答案：D 

例題 2：

根據(jù)以下資料回答問題：

2010 年中、美、韓、日、法五國電影市場統(tǒng)計資料

 

 

	人均年觀	平均票價	平均票價占	人口數(shù)
	影次（次）	(美元)	月收入比重	（百萬人）
中國	0.2	5.30	1/57	1341.41
美國	4.3	7.89	1/490	310.28
韓國	2.9	7.00	1/236	48.91
日本	1.4	15.52	1/204	127.37
法國	3.3	8.63	1/412	62.96

 

1．表中人口第二少的國家，電影票平均價格高于表中幾個國家？

 

 

A．0	B．1
C．2	D．3
答案：D

 

2．以下關(guān)于 2010 年表中各國電影市場的說法正確的是：

A．美國人平均每年去電影院的次數(shù)比日本多 3 倍

B．日本的平均票價超過其他所有國家的 2 倍以上

C．韓國人每月把超過 1%的月收入用于看電影

D．法國的電影票平均比中國的貴 50%以上

答案：D

⑷判斷推理

主要測查應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

題型一：圖形推理

每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

例題：

 

題型二：定義判斷

每道題先給出定義（這個定義被假設(shè)是正確的，不容置疑的），然后列出四種情況，要求應(yīng)試人員嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：

文字作品是指用文字或等同于文字的各種符號（包括數(shù)字符號）來表達(dá)思想或情感的形式，包括小說、詩歌、散文、論文、劇本、樂譜、文書、日記、科學(xué)專著和計算機軟件等作品。

根據(jù)上述定義，下列不屬于文字作品的是：

A．詞曲作家趙某為電影創(chuàng)作了一部主題歌

B．編劇李某根據(jù)某部著名小說改編的劇本

C．作家小艾以某位歷史人物的生平為素材，用四年完成一部傳記體小說《落霞》

D．《格薩爾王》是藏族人民通過口口相傳流傳下來、并被藏族游吟詩人廣泛傳唱的一部作品

答案：D

題型三：類比推理

每道題給出一組相關(guān)的詞，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。 

例題：

老年證︰年齡

A．資格證︰工作 B．畢業(yè)證︰學(xué)位

C．傷殘證︰醫(yī)療 D．學(xué)生證︰身份

答案：D

題型四：邏輯判斷

每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>

例題：

科學(xué)家對發(fā)掘于埃塞俄比亞哈達(dá)爾遺址的南方古猿足骨的第 4 根跖骨化石進行分析研究后發(fā)現(xiàn)，非洲南方古猿具有定型的弓形足。他們據(jù)此認(rèn)為，人類的祖先早在 320 萬年前就開始像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證？

A．只有分析第 4 根跖骨化石，才能發(fā)現(xiàn)非洲南方古猿具有定型的弓形足

B．只有南方古猿才是人類的祖先

C．只有具有定型的弓形足，才能使用雙腳行走

D．只有使用雙腳行走，才具有定型的弓形足

答案：D 

⑸綜合分析

主要測查應(yīng)試人員迅速、準(zhǔn)確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等。常見題型有主旨概括、語段銜接、隱含信息推斷等。

例題：

根據(jù)以下資料回答問題：

①網(wǎng)絡(luò)時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個獲取信息的平臺上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。

②對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么——選擇的自由，使年輕人感受到了前輩們從未有過的恐慌。

③網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，并不具有深厚的時代文化內(nèi)涵。閱讀上的“羊群效應(yīng)”使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以獲得知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。

④經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到除暴安良的快樂，培養(yǎng)出堅忍不拔的精神，燃燒起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。

⑤如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命、時代與生活是如此讓人愛戀，人們甚至不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。

⑥打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)，越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是該選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。

1．下面這段文字最可能位于哪兩段之間？

這時候，經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。

A．①與②之間 B．②與③之間

C．③與④之間 D．④與⑤之間

答案：C

2．根據(jù)這段文字，下列哪一作品最能在情感方面對讀者產(chǎn)生直接影響？

A．《詩經(jīng)》 B．《史記》

C．《紅樓夢》 D．《哈姆雷特》

答案：A

3．這篇文章針對的主要問題是：

A．信息時代年輕人面臨閱讀內(nèi)容選擇的困境

B．網(wǎng)絡(luò)中的不良信息影響了年輕人的價值觀

C．年輕人的閱讀時間被網(wǎng)絡(luò)強大的娛樂功能所侵占

D．奇特炫目的網(wǎng)絡(luò)信息使年輕人對傳統(tǒng)文化失去興趣

答案：A

4．下列哪項與這段文字表達(dá)的觀點最接近？

A．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（顏真卿）

B．腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神（蘇軾）

C．在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度（富蘭克林）

D．經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面（歌德）

答案：C

5．下列最適合做文章標(biāo)題的是：

A．讀書與做人 B．閱讀是一生的事業(yè)

C．傳統(tǒng)出版業(yè)路在何方 D．網(wǎng)絡(luò)時代更需經(jīng)典閱讀

答案：D