透過現(xiàn)象看本質(zhì)之綜合分析
在歷年國家公務(wù)員考試當中，綜合分析題型出題概率較大，但與其它題目相比，很多同學(xué)一直將這一題目視為重難點題目，得分率偏低，也使得很多同學(xué)對這種題型望而卻步。而在多省聯(lián)考的考試當中，這一題型雖有弱化趨勢，但也不能掉以輕心，因此要好萬全準備。在日常做題過程中，同學(xué)們可能會存在如下的問題：面對這一題型，明明讀完題干卻不知道該回到材料中找什么要點、讀完一遍材料發(fā)現(xiàn)沒有思路、加工整合時邏輯混亂等問題，而這些都可能是造成分數(shù)不高的原因。因此，若想在這種題型中取得不錯成績，還要看到綜合分析的本質(zhì)。
抓住本質(zhì)之大綱解析
對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度思考給定資料的內(nèi)容，做出合理的推斷或者評價。
其實仔細分析大綱可知，“給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題”其實指的就是這道題目要分析的對象，也就是要回到材料里找到關(guān)于誰的事情。“多角度”其實就是指分析對象所有有關(guān)的內(nèi)容，比如分析對象產(chǎn)生的原因、影響、現(xiàn)狀等。“合理的推斷或者評價”是指在最終得出結(jié)論時不能脫離材料實際，不能主觀臆斷，要結(jié)合材料實事求是的得出材料結(jié)論。因此，在作答這種題目時還是要抓住其本質(zhì)，找準分析對象。那么如何才能夠找準分析對象，又如何才能盡可能的寫全要點呢？
抓住本質(zhì)之審題最關(guān)鍵
綜合分析題目中可能會讓我們談對于一句話的理解，也可能會讓我們談對某件事的看法評價等，這時，就需要我們根據(jù)題干不同問法確定不同的思路。比如要求談對謀一句話的理解時，一定要分析清楚要解釋的這句話中哪些詞晦澀難懂，有哪些核心關(guān)鍵詞并且勾畫出來，根據(jù)這些詞找到作答對象，回到材料中找點即可。比如在2014年多省聯(lián)考中“她是最好的中國制造”這道題目，在審題時就要審出關(guān)鍵詞“她”和“中國制造”，只有把這兩個詞理解清楚才會了解分析對象。如果要求評價某一件事，我們只需要明確是什么事件即可。
抓住本質(zhì)之找點最重要
所有綜合分析中，只要通過審題干明確分析對象之后，在讀材料時，就要注意只要材料和分析對象有關(guān)的我們就先給勾畫出來，其中可能會包括現(xiàn)狀、原因、影響、問題、對策等，也有可能大家也不知道這句話到底是什么，但是我們能夠看見分析對象在這句話當中，因此也必須要勾畫出來。比如在2014年多省聯(lián)考中“她是最好的中國制造”這道題目，通過讀出處段了解中國制造核心指的就是中國文化。因此回到材料中找和中國文化有關(guān)的的答案要點即可。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等
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