【前言】

省考結(jié)束了，不管考的好與不好都不要再去想了，該看看下面準(zhǔn)備什么，要不然去準(zhǔn)備一下面試，要不然去準(zhǔn)備事業(yè)單位考試，總之不能閑著。

不上岸不能休息

關(guān)于事業(yè)單位考什么，因地方而異，有單招和統(tǒng)招，大家可以看一下自己本省的招考公告?？梢晕⑿抨P(guān)注自己省份的人事考試信息網(wǎng)、今天最主要是事業(yè)單位聯(lián)考的，給大家普及一下事業(yè)單位聯(lián)考的內(nèi)容-《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《綜合應(yīng)用能力》，因?yàn)樽罱枚嗳嗽趩?wèn)我這個(gè)考試內(nèi)容！但是不是所有的地方都是考這2個(gè)科目，像是江蘇考《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》+專業(yè)知識(shí)，山東考《綜合知識(shí)》等等，想要知道考什么，可以問(wèn)我度媽媽，直接百度一下2018年某市事業(yè)單位考試公告，上面有寫的考試具體內(nèi)容和大綱！

事業(yè)單位聯(lián)考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《綜合應(yīng)用能力》分為A 類（綜合管理類）B類（社會(huì)科學(xué)專技類） C類（自然科學(xué)專技類） D類（中小學(xué)教師類） E類（醫(yī)療衛(wèi)生類），說(shuō)白了類似于公務(wù)員考試當(dāng)中的行測(cè)申論，又區(qū)別于行測(cè)申論，公務(wù)員的行測(cè)申論分為5大題型（言語(yǔ)理解、判斷推理、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、資料分析），申論側(cè)重于考察社會(huì)公共性問(wèn)題，比如民生等問(wèn)題，更側(cè)重于考查政務(wù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，考查考生閱讀理解、綜合分析、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題和文字表達(dá)的能力。事業(yè)單位聯(lián)考類似于這一點(diǎn)，但是更為細(xì)致，專業(yè)性更強(qiáng)。

?《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》因類別不同，設(shè)置的題型也不同，A類和公務(wù)員考試是一樣的，其余四類除了在這5大題型基礎(chǔ)上，分別增加了幾類新的題型。

A類（綜合管理類）：常識(shí)判斷20題 言語(yǔ)理解20題 數(shù)量關(guān)系10題 判斷推理35題 資料分析15 總計(jì)100道

B類（社會(huì)科學(xué)專技類）：常識(shí)判斷25題 言語(yǔ)理解25題 數(shù)量分析10題 判斷推理25題 綜合分析15 總計(jì)100道

PS:數(shù)量分析是數(shù)量關(guān)系和資料分析，一共100道題。綜合分析是三篇文字材料，每篇文字材料后有5個(gè)小題，類似于言語(yǔ)理解中的篇章閱讀

C類(自然科學(xué)專技類）：常識(shí)判斷20題 言語(yǔ)理解25題判斷推理35題 綜合分析（數(shù)量運(yùn)算5 資料分析5 策略制定5 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4）總共100題

PS：策略制定偏向于數(shù)量運(yùn)算中的方案統(tǒng)籌{主要為時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等}就是讓你選擇一個(gè)最佳的策略；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)偏向于高中生生物科目里面涉及的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

D類（中小學(xué)教師類）：常識(shí)判斷25題 言語(yǔ)理解30題 數(shù)量分析10題 判斷推理20題策略選擇15題 總共100題

PS：數(shù)量分析就是數(shù)量關(guān)系+資料分析。策略選擇一般會(huì)陳述一個(gè)教育情景，考察考生面對(duì)各種問(wèn)題的分析、處理能力，包括根據(jù)情景采取恰當(dāng)措施進(jìn)行管理組織的能力、根據(jù)情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力等。

E類（醫(yī)療衛(wèi)生類）：同D類，常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、數(shù)量分析、判斷推理和策略選擇（面向醫(yī)療等）

題量和真實(shí)考試或許會(huì)有些差別，但是基本都是穩(wěn)定在這個(gè)數(shù)量，從上面我們可以看出職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和公務(wù)員的行測(cè)的區(qū)別，而且事業(yè)單位的題目難度也比較低，大家在選擇職位的時(shí)候根據(jù)職位的類別去決定考哪一類，我建議盡量報(bào)考A類，因?yàn)樾袦y(cè)都是我們接觸比較多的，A類對(duì)于備考?jí)毫Ρ容^小一些，考試也比較容易一些！

? 《綜合應(yīng)用能力》類似于申論，卻又區(qū)別于申論，主要更側(cè)重于考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專業(yè)性更強(qiáng)一些，要求考生實(shí)際解決問(wèn)題的能力以及處理具體問(wèn)題的能力，所以更專業(yè)，更細(xì)致。

《綜合應(yīng)用能力》一般是幾個(gè)短點(diǎn)的材料，每一個(gè)材料后邊有一道或者兩道小題或者答題，由于《綜合應(yīng)用能力》材料比較少，出題比較靈活，考核范圍也比較廣泛，考生自由發(fā)揮的空間也比較多?！渡暾摗肥橇⒆阌诓牧先ゴ痤}，說(shuō)白了是抄材料，但是-《綜合應(yīng)用能力》在多數(shù)情況下沒(méi)有可以抄的東西，所以可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去自由發(fā)揮。去年考生考完說(shuō)很多題更類似于面試的題型的答題思路，比如應(yīng)急應(yīng)變等。

A類（綜合管理類）：觀點(diǎn)歸納題、資料分類題、草擬信函題、會(huì)務(wù)安排題、應(yīng)急處理題、聯(lián)絡(luò)通知等，A類更側(cè)重于考生從一個(gè)基層管理者的角度去思考和分析問(wèn)題的能力。

B類（人文科技類）：概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題、寫作題等，主要以人文科技為主，人文科技涉及 的范圍比較廣，側(cè)重于考查考生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象把握是否準(zhǔn)確。

C類（自然科學(xué)類）：科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評(píng)價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等，更偏向于自然科學(xué)的內(nèi)容，主要考查考生對(duì)于自然科學(xué)類問(wèn)題的分析判斷和決策能力。

D類和E類涉及的專業(yè)性比較強(qiáng)，主要針對(duì)教育和醫(yī)療衛(wèi)生類。

?關(guān)于備考：大家可以直接某寶買一套事業(yè)單位的教材+真題就可以，因?yàn)榇蟛糠侄际菂⒓舆^(guò)行測(cè)申論的培訓(xùn)，對(duì)于事業(yè)單位聯(lián)考直接買套教材+真題，看看教材了解一下與行測(cè)申論的區(qū)別，做真題總結(jié)就可以，事業(yè)單位的考試難度要低于公務(wù)員考試的難度。

但是對(duì)于考公基的可愛(ài)們，明確一點(diǎn)，看書(shū)的效果并不好。我還是希望你們能好好的去把毛兒的免費(fèi)直播課程好好的看看，在結(jié)合每天推送的時(shí)政去復(fù)習(xí)！沒(méi)有直播課鏈接的寶寶可以評(píng)論留言獲取哦~

最后，祝愿可愛(ài)們能夠一切如你們所想所愿?筆芯

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯總一句話：感謝曾經(jīng)相遇，筆芯，為準(zhǔn)備考試的你們打call!

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